长三角学分银行基于三省一市的开放大学系统，已实现沪苏浙皖四地1520万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认，也为长三角地区45余所高校提供学习档案大数据服务，为长三角地区12万多名本专科学生提供学分转换，实现长三角区域间终身学习成果的互认互通。
2023年是长三角一体化发展上升为国家战略五周年，也是长三角地区开放教育学分银行成立五周年。长三角学分银行砥砺奋进五载路总结大会暨工作推进会12月6日在沪召开。
长三角学分银行砥砺奋进五载路总结大会暨工作推进会在沪召。上海开放大学 图
五年来，基于一市三省学分银行现有的学习成果认定与转换标准体系，四地不断推动建设长三角地区开放教育通用共享的学习成果标准体系，形成了学习成果认证转换工作的工作机制和工作规范。目前，已制定计算机信息管理、学前教育(本科)等8个专业学习成果认证与转换标准体系，方便学习成果跨区域认定与转换。
上海市牵头长三角学分银行信息化平台的建设工作，内容主要包括门户站点、数据对接及公共数据建设。上海、浙江的学分银行已与当地大数据中心完成正式对接，进入“一网通办”平台。其他省市学分银行也在陆续接入当地一网通办平台，方便长三角区域学习者进行学习成果查询。
上海、江苏、浙江、安徽四地均已部署区块链系统，形成各地学分银行数据分布式存储、数据可追溯且不可篡改的格局，促进长三角地区的数据可信流通与人才跨域流动。区块链技术的应用，有效支撑长三角地区教育资源一体化共享，促进长三角地区学习成果管理的变革，推动人才培养模式的创新。
在长三角学分银行的运作支持下，上海地区区块链基站为上海市39所高校提供快捷、有序地跨校选课服务；安徽省学分银行实现9000余门课程资源的跨校共享；江苏开放大学参照长三角学分认定与转换标准制定了《江苏开放大学?2022年学分认定与转换标准》以及《苏锡常都市圈职业教育学习成果认定标准》；浙江省学分银行与“浙江省高等学校在校开放课程共享联盟”协作开设MOOC课程4000余门，服务学习者跨区域选课。
下一步，四地将继续推动一市三省学分银行接入当地一网通办平台，为将来长三角学分银行接入“长三角”一网通办平台奠定基础。
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